Our View 观点

1 基础数据库及交换平台 

        教育基础库是教育管理、教育服务以及决策分析的基础。一个完善的基础数据库，应该包括学生信息库、教师信息库和教育单位信息库。将学生信息，教职员工信息，学校、教育局教育单位信息数据采集入库，并共享教育基础数据，为教育应用以及教育决策提供数据支撑。 

2 云服务支撑平台 

        通过云服务支撑平台的建设，将云平台各个应用系统进行集成，强化教育信息资源的有机整合和高效利用，同时提供统一身份认证服务、单点登录服务，打通信息孤岛，提高数据质量，提供后期数据分析支撑服务。

 

3 人人通空间 
        人人通空间，应该具备信息网络、服务教育信息化等基本属性，将教育资源、应用、服务进行汇聚融合。其应包含个人实名学习、办公空间、资源管理及教师研修多种，是教育公用、共用和私有的信息化应用聚合的平台，为管理者、教师、学生、家长在网络上从事教学、管理及互动活动提供一个集成的个性化空间，是泛在学习环境和一体化资源应用的落脚点。 

4 研训协同系统 

        研训协同系统用来帮助学校利用网络的超时空性、虚拟性和强大的储存功能，以教师为基础用户，针对教研活动、培训研讨等业务活动构建教师个体、学科群体、学校群体的在线活动。可对教研、培训进行在线组织、管理、活动、评价、跟踪与统计，并积累成为教师的成长档案。可为教师群体提供跨时空、跨学校、跨学科、跨区域交流的服务平台，从而全面提升教师教学教研水平，并建立区域苏州市姑苏区教育资源云平台一期项目统一的教师、干部培训管理系统和教师在线研训平台，促进教师专业化发展。 

5 学生质量监测平台 

        通过学生质量监测平台，及时采集学生质量过程相关业务数据，通过对学生全方位数据的综合评估，促进普通中小学校积极开展素质教育，引导中小学校开
展各种素质教育活动，促进学校多样化、特色化发展，学生质量监测数据作为将来人才选拔的参考。 

6 教育教学资源管理 

        教育教学资源管理平台主要提供在线预览、资源检索、资源点击排行、关注人的分享、我的云盘，为相关应用提供资源支撑。 

7 智慧教育移动互联网应用 

        面向管理者、教师、学生、家长提供移动互联网服务。 
        管理者移动端：为教师提供随时随地的教务管理与互动服务。包括个人空间、研训活动等。 
        教师移动端：为教师提供随时随地的教学管理与互动服务。包括个人空间、和学生、家长的互动等。 
        学生移动端：为学生提供随时随地的查询与互动服务。主要包括个人空间、教师评价、查询成绩、查询课程、班级管理等。 
        家长移动端：为家长提供随时随地的家校互通服务。主要包括个人空间、教师评价、可以看到自己子女的个人空间，发展情况等，并与老师、子女开展互动等。